Det digitala är en del av oss

Uppgiften kring programmering är nu inlämnad och vi skulle skriva om 5 begrepp av 9. Dessa var engelska begrepp kring programmering och det var en del begrepp jag inte hört innan kring programmering men när jag började söka efter fakta och referenser kunde jag koppla det till de svenska orden till viss del

Nyckelbegreppen var

1) Abstractions and pattern generalizations

2) Systematic procesing of information

3) Symbol systems and representations

4) Algorithmic notions of flow of control

5) Structured problem decomposition

6) Iterative, recursive and parallel thinking

7) Conditional logic

8) Efficiency and performance constraints

9) Debugging and systematic ettor detection

Jag valde att skriva om nummer 1, 3, 4, 7 och 9.

Jag är en person som nästan aldrig ger mig när det är något som måste lösas oavsett vad det är som ska lösas och det har jag inte heller gjort gällande programmeringen och de två delarna som jag hade ljusgröna. Idag lyckades jag med båda och det är en stor lycka över detta och stolthet kring att jag inte gav upp. Min strategi har varit att lämna det en stund för att testa igen och sen testat igen och till sist lyckats 🥳🥳🥳🥳. Nu är alla mörkgröna

Nu är jag klar med andra uppgiften i kursen som var att klara av kurs 2 på Code.org

Jag klarade allt men det ät två banor jag inte klarar på rätt antal block och jag har lagt ner rätt mycket tid på att försöka klara det men klarar det inte hur jag än gör och det är så enerverade att inte klara det och jag kommer säkert testa lite då och då för att klara det

Denna uppgift kommer jag inte kunna göra tillsammans med min 1-2 åringar men uppgiften har gett mig en djupare kunskap kring blockprogrammering. Det var bra att det var olika sorters uppgifter jag skulle göra efter en förklarande video då variationen gjorde att jag lättare förstod och det var roligt att testa massa olika programmering. Fick tipset av en kurskamrat att det fanns saker till förskolan och det gör det om jag väljer en annan kategori men tror inte det fungerar till mina små men på äldre avdelningen hade jag kunnat arbeta med det med barnen.

Nu idag har kursen startats upp 😀

Det började med ett digitalt möte i appen Zoom och det gick bra. En väldigt bra app om man ska ha ett digitalt möte. Kommer nog bli den när vi ska ha våra grupparbeten.

I denna kurs ska vi även blogga vilket jag tycker är bra samtidigt som jag tycker detta är väldigt svårt och det är en utmaning för mig då jag anser att det inte är uppbyggt efter den logik som jag behöver för att kunna arbeta lätt.

Vi fick en genomgång av alla uppgifter och det finns en del nya moment som jag inte arbetat med innan alls och jag tänker att även om jag arbetat med många av de andra delarna så lär mig alltid något nytt vid upprepningen och nu är det en ny yngre barngrupp så det blir också en utmaning då barnen är 1-2 år

Dags att strukturera upp arbetet och uppgifterna och komma igång 👍🏻👍🏻👍🏻

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/

Vi måste bli bättre på att använda begreppen så som datalogiskt tänkande eftersom vi redan gör detta men vi pratar inte i dessa termer.

Höll men angående när de pratade om att vi måste äga kunskap om datorer för att kunna vara kritisk och vara en medveten konsument. Källkritiken är en viktig del i vårt arbete med barnen och även för alla människor i vårt samhälle då digitaliseringen är en del av oss och vi måste förhålla oss källkritiska till detta. En viktig del att lära barnen.

De pratade kring vikten av att låta barnen få veta vad de lär sig och även vad de lärt sig. Tänker direkt på hur jag ska kunna förmedla detta till min barn (1-3 åringar) och måste klura på detta för jag tror vi även måste börja hos de yngsta barnen och de kan mycket mer än vi tror. Ska testa det nästa gång vi arbetar med programmering och prata med barnen kring vad de lärt sig, bara för att testa.

Kodboken och Kodcentrum har jag kommit i kontakt med innan och använt deras material innan framförallt under en workshop i programmering. Jag saknar att det inte finns något till förskolan men när jag stötte på dem på Sett Syd förra året var deras ambition att de även skulle inrikta sig mot förskolan så jag hoppas.

Code.org var lite med inriktad mot förskolan och jag kan tänka mig att det äldsta barnen på min förskola skulle tycka detta var något att arbeta med. Måste tipsa dem om det. Jag och sonen satt och lekte lite och gjorde lite övningar från de olika delarna.

Några begrepp som jag fastnade för var digital natives och digitalt ytflyt! och även i början av boken där hon beskriver att vi inte kan anser att vi är digitala bara för att vi använder verktygen och information utan det är bara halva jobbet som är gjort då vi måste även arbeta med att förändra vårt arbetssätt och vårt beteende för att genomgå digitaliseringens process. Dessa nya insikter har gett mig många tankar och framför allt tankar kring mitt IKT-pedagog uppdrag då vi endast just nu kan ge verktyg och information men verktygen har många redan men inte det förändrade arbetssättet och beteendet. Får diskutera och analysera tillsammans med min kollega =) Ska bli spännande

Jag tyckte också det var intressant att läsa skillnaden på hur tjejer och killar tänker kring vem de vill vara på nätet och hur de tänker kring olika delar kring framställandet av t.ex. bilder.

Något jag tryckt på under mina föreläsningar/workshop är det datalogiska tänkandet och dess betydelse som roligt att det tog upp som ett helt kapitel. Vi har mycket som vi redan gör utan att vi tänker på det och utan att vi använder oss av begreppen och det är viktigt att vi samtalar om de digitala begreppen. Jag som person är väldigt datalogisk lagt och har ett stort datalogiskt tänkande i nästan allt jag gör och hur jag tar mig an min vardag och framför allt i min problemlösning eller buggsökande.

Denna föreläsningen var jättebra och begreppen/meningarna som hon tjatade om var väldigt bra. Jag tänkte mycket på hur jag tar mig an digitala utmaningar och jag utgår alltid från 3 och 4 och går inte detta går jag in i 1 för att hitta ”rätt recept”

En riktigt aha upplevelse då jag anser detta är en av mina styrkor till hur jag tar mig an det digitala oavsett vilka utmaningar

Ny modul som innebär

Denna vecka startar vi upp det tredje av kursens fyra delmoment, programmering och datalogiskt

tänkande.

Vi har tre lärandemål;

• att kunna beskriva sambandet mellan datalogiskt tänkande och digital kompetens

• att kunna lösa problem och konstruera med enkel blockprogrammering

• att kunna värdera kunskaper om att använda digitala verktyg i pedagogiskt arbete med

inriktning mot yngre barn